EXPOSICIÓ FOTOGRÀFICA 📸
Hola de nou!, hui estic ací per parlar-vos sobre la fotografia i la protecció dels menors.
És curiós com hui dia, no ens és molt complicat trobar-nos fotografies de menors en la xarxa, és més, tot el contrari. Cada volta, la ''traça digital'' que els nens tenen, es crea a més primerenques edats. A partir d’aquest fet, sorgeix un nou terme al que anomenen BIG DATA, aquest segons Puebla, J. G. (2018) fa referència a la producció de grans quantitats de dades personals que la xarxa té sobre nosaltres a partir de l'ús de plataformes com tik tok. Aquestes fan que els nens i les seues famílies banalitzen el fet de trobar-se exposats front milions de persones, la qual cosa és realment terrorífic. Però, ja parlant des d'un punt de vista educatiu, nosaltres com a docents hem de tindre molta cura amb la protecció de la privacitat dels menors amb els qui estem treballant. Normalment, cada any ( sobretot en infantil) les mestres fem fotografies i vídeos a tot allò que realitzem a l'aula; la finalitat de registrar-ho digitalment és per a fer saber als pares allò que treballem i tinguen imatges de com es troben els seus fills i les seues filles a l'escola. Pot ser que semble una cosa simple i sense importància, però no ho és. Podrem trobar-nos amb pares que no vulguen signar el típic ''paper de consentiment'' i la veritat, ho entenc perquè la protecció no sols és signar i donar un consentiment, sinó que, va més enllà; ja que, hui dia estem tan digitalitzats fins al punt que sen's oblida recordar tots els perills que comporta el fet d'exposar qui som.
Des de l’escola és crucial tindre una bona formació al respecte i tindre a docents conscienciats i coneixedors de com fer les coses per no perjudicar la privacitat de l'alumnat. Tal com vam parlar l'altre dia a classe, introduir l'ús de l'internet en les aules és tot un avanç, de fet, ens permet evolucionar i poder adaptar la docència a la nova realitat, però amb cura. Els docents assumim una gran responsabilitat una volta els nens es troben dintre de l'aula, per aquest motiu hem de tindre en compte que la gestió que fem amb les seues dades personals tal com fotografies, dades mèdiques o d'altra índole, vídeos, etc. ha d'estar sempre baix el consentiment d'ambdós progenitors. A més que totes les fotografies que realitzem, tampoc ha de donar cap mena d'informació privada de l'alumnat. D'altra banda, si per contra no disposem d'un consentiment parental, hem de saber que NO podem fotografiar ni difondre cap mena d'imatge o recurs visual on aparega el menor, ni tampoc on aparega de forma pixelada o d'esquena.
A continuació us deixe un vídeo del canal de YouTube de ''medianoche'' que parla sobre els famosos ''teachtokers'' docents que pugen contingut dels menors a xarxes socials com tiktok sense cap mena de protecció. A més, aquest canal es dedica a lluitar pels drets dels menors enfront de la sobreexposició que en moltes ocasions les famílies o altres agents educatius fan dels més petits, per aquest motiu trobareu un munt de vídeos parlant sobre el tema.
Medianoche. (2022, 24 septiembre). TENEMOS QUE HABLAR de los TeachToker #vueltaalcole[Vídeo]. YouTube
Des del carrer i el temps d’oci personal
No hem de deixar de ser conscients que, allà on anem probablement hi ha gent, ja no parle de menors, sinó persones anònimes amb les quals hem de tindre cura i no perjudicar la seua privacitat amb els nostres actes. Amb açò vull dir que, està perfecte el fet de fotografiar allò que fem i penjar-ho a les nostres xarxes socials si així ho hem decidit, però, hem de tractar de no traure a cap persona ( ni encara que ixca de fons ) sense el seu consentiment. Doncs, ens hem acostumat a no tindre cura del contingut que pugem a les nostres xarxes socials, moltes vegades ens trobem en un lloc que ens agrada, el fotografiem, el pugem i no ens parem a pensar si hem exposat a alguna persona o si estem comenten un delicte involuntari, així doncs per favor tingueu cura d'allò que feu veure a la xarxa.
D’altra banda, la fotografia es troba molt present en la nostra vida tal i com hem parlat adés. Fem ús d’ella de forma constant, des d’immortalitzar moments especials fins a fer fotografies de qualsevol cosa per passar-la als nostres amics o a la nostra gent més propera. Per aquest motiu podem topar-mos amb diferents tipus de fotografies, no totes són iguals. Hi ha fotografies amb més qualitat (fotografies fetes amb càmera professional) i fotografies realitzades amb diferents tècniques i estils.
Foto de Norwood Temes en unsplash
En referència a açò, a classe hem vist uns vídeos on hem pogut veure diferents estils. En un dels que hem vist s'ensenyen algunes tècniques de gravació que construeixen l'estètica de la producció de la pel·lícula. Cal dir que en aquest cas la tècnica que utilitzen se centre en l'ús de la simetria per a captar l'atenció de l'espectador en algun punt específic de la pantalla i a més emprar una combinació de colors amb l'objectiu de transmetre les sensacions que es desitge en cada moment.
Doncs, a la reflexió que arribe després de tot és que, podem fer tantes coses amb la fotografia, és impressionant. A mi particularment m'encanta aprendre coses noves sobre aquest món encara que no dispose d'una càmera d'alta qualitat. Sempre que visite paratges naturals o llocs especials m'agrada immortalitzar-los amb la càmera del meu telèfon i moltes vegades, utilitze aplicacions com VSCO, inshot o Picsart per retocar-les, ficar-li filtres o aportar-los un toc més especial. Aquestes aplicacions, són molt conegudes entre els joves de hui en dia, sobretot per a editar les fotografies d'Instagram. A més també faig servir l'aplicació Pinterest per a inspirar-me, ja que hi ha fotografies de tota mena les quals són espectaculars.
Per descomptat, com podeu veure hi ha moltíssimes plataformes i aplicacions on la fotografia es la principal protagonista, però no oblideu que Flickr i Unsplash també es troben disponibles i encara que, siguen menys populars, ofereixen imatges de gran qualitat amb llicència oberta que podem utilitzar per a oci i en l'àmbit professional.
En conclusió, l'ús de la fotografia ens pot servir per un ventall molt ampli de coses i és una eina molt profitosa sobretot en l'àmbit educatiu. Per aquest motiu es pot posar en pràctica amb el nostre alumnat.
I com introduir la fotografia en l’aula infantil?📸
És més senzill del que penseu, podem fer un munt d'activitats amb els més petits.
✅ Un plantejament d'activitat podria ser que cada alumne portara una fotografia a classe de quan eren bebés i nosaltres repartir-les per l'aula i d'aquesta forma que ells anaren observant-les i identificant a quin company o companya pertanyen.
✅ Altra proposta podria ser fer ús per grups d'aparells tecnològics com són les tauletes tàctils (si el centre en disposa) per fotografiar elements de la natura localitzats al pati de l'escola i posteriorment dibuixar-los i qua la resta dels grups endevinen de que es quin element és.
En definitiva, l'ús dels aparells tecnològics en edats primerenques no es nociu si el seu ús es troba regulat per adults. És lògic que un nen o una nena d'infantil o de primària no es troba madurativament preparat o preparada per a certs continguts que hi podem trobar en la xarxa, a més de ser il·legal. Però, si l'ús que fan és per aprendre i sempre amb un temps limitat, podem trobar en la tecnologia una eina molt potent per a educar. 💪
Per finalitzar l'entrada d'avui, ací podeu veure algunes fotografies que fan una mena de resum del meu dia a dia com a estudiant de l'UJI. Comence el dia conduint , tinc el privilegi de gaudir una mica de la natura que envolta l’UJI, treballe una mica a classe i després a casa i per concloure em relaxe. (Totes les imatges següents estan registrades en Creative Commons i en Unsplash).
Les tècniques fotogràfiques que he utilitzat per fer les fotos han sigut les següents:
🎨Ús d'una gama cromàtica homogènia per a cada foto.
🔎Enfocament per a destacar allò més important de la imatge, (volant del cotxe).
💡Aprofitament de llums i sombres per a garantir una major qualitat, ( bon dia, Descans).
👁Ús de la perspectiva per a aconseguir un millor resultat, (Apple pencil, café, Lectura).
BON DIA by CARLA SERER is licensed under

COTXE by CARLA SERER is licensed under

DESCANS by CARLA SERER is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
APPLE PENCIL by CARLA SERER is licensed under
LECTURA by CARLA SERER is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
I això és tot! Ens veiem en la següent entrada!
ADEU!
REFERÈNCIES
Puebla, J. G. (2018). Big Data y nuevas geografías: la huella digital de las actividades humanas. Documents d'anàlisi geogràfica, 64(2), 195-217.
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada